"A sorte está lançada"

Para fechar o nosso ciclo, decidimos passar o filme A sociedade dos poetas mortos, dirigido por Peter Wier, cujo trama envolve questões disciplinares e poéticas: um grupo de jovens, alunos de uma escola  extremamente tradicionalista, que se reuniam para recitar poesias escondidos, seguindo os ensinamentos de um professor, "nada ortodoxo", que os ensinou a serem pensadores livres.

A imagem das palavras

Os alunos foram apresentados a um sub-gênero de classificação dos poemas: A Poesia Concreta. Nela, o texto escrito é estruturado de tal forma que as palavras montam uma imagem para representar a mensagem que é transmitida.

Fascinante, não acha? Os alunos adoraram e tiveram sua vez para montar seus próprios exemplos de poemas concretos.

As palavras das imagens

Agora, depois de trabalhar e conhecer poemas e poetas, está na hora de colocar as mãos na massa! Deixamos os alunos soltarem as mãos sobre os lápis e canetas e criarem suas próprias poesias. Com o uso de uma rica imagem, os participantes deveriam refletir sobre a poeticidade presente nela.

O senhor estaria interessado num Poeta? Está em perfeitas condições de uso!

Com o sucesso da oficina anterior, apresentamos mais poetas para os alunos, junto com um pouco de sua vida e algumas de suas obras, com um propósito inusitado!

 

Eles teriam de "vender" os poetas para certo público. Contudo, não era uma tarefa fácil, pois o público alvo de cada um era diversificado. Por exemplo, vender o poeta Augusto dos Anjos em uma igreja, Mario Quintana para empresários, Cecília Meireles em um salão de beleza, etc.

 

O legal da atividade é que os participantes foram filmados e, depois, poderam assistir seu trabalho com vendedor para, assim, ver em que aspectos poderiam melhorar sua oralidade.

Caveira: A gente quando deixa de ser gente

Não poderíamos trabalhar com poesia sem conhecer um dos grandes poetas, certo? Assim sendo, os oficineiros mostraram um trecho de um documentário sobre a vida de Vinícuis de Moraes. Afim de trabalhar com alguns de seus poemas, os bolsistas trouxeram vários poemas do autor, de todos os tipos, como românticos, engraçados e reflexivos sobre questões da vida, para os alunos confeccionarem cartazes para expor no colégio.

 

Foi comentado sobre as metáforas presentes nos poemas e sobre esse jeito de brincar com as palavras. Para presentificar esse aspecto, todos, alunos e oficineiros, o poema Dicionário, de José Paulo Paes, e brincamos, em seguida, pensando em outras maneiras de dizer outras coisas.

Café com pão

No dia 31 de agosto, começaram as oficinas do novo ciclo.  Primeiramente, houve um bate papo entre os alunos e bolsistas para que todos se conhecerem um pouco melhor e, principalmente, o que os participantes pensavam sobre o gênero poético.

 

Logo, os oficineiros apresentaram uma nova maneira de olhar para a poesia, mostrando a sua musicalidade e ritmo com o poema Trem de Ferro, de Manuel Bandeira, e a música Maria Fumaça, de Kleiton e Kledir. Os alunos adoraram brincar com a sonoridade!

Som da Poesia

Novo semestre. Sabe o que isso significa? Um novo ciclo para as nossas oficinas! Dessa vez escolhemos trabalhar com o gênero Poético - que é tão mal visto e compreendido pelos alunos. Aqui nas oficinas do PIBID tudo será diferente, uma vez que planejamos fazer uma abordagem diferenciada, um novo olhar para as poesias.

Assim, no dia 24, os acadêmicos do PIBID invadiram algumas salas de aula cantando e recitando poemas com as caras pintadas enquanto divulgávamos a nova etapa do nosso projeto!

Tan tan tan tan...

Visando um encerramento digno e majestoso para nosso Ciclo de Cinema, fizemos a escolha perfeita para fechar com chave de ouro! Realizamos a assitência, boas discussões e trabalhos sobre o tão aclamado, mencionado e parodiado Psicose - também sob direção do tio Hitchcock.

Este é outro exemplo que "filme velho" não é sinônimo de "filme sem graça". Ainda não o conhece? Corra para a locadora mais próxima! Já afirmamos de antemão que está perdendo um grande filme, pois é recheado de muito suspense e possuidor de um final surpreendente!

Loucuras e Paranóias a parte...

Todos nós assistimos ao filme Janela Indiscreta. Uma obra clássica do cinema dirigida pelo tio Hitchcock. Os alunos mostraram-se muito receptivos à pelicula, mesmo se tratando de um filme antigo - o que, no final das contas, não desmerece o pontencial de entreternimento nem a qualidade estética da obra.

Não devemos julgar um livro pela capa e, também, é errado julgar um filme pela data de produção. Janela Indiscreta é o exemplo perfeito para essa afirmação.

Em um próximo encontro, será realizada a assistência de um episódio de Os Simpsons, o qual servira como base para uma roda de discussão em que serão feitas comparações e relações entre ambos.

Lombarde, qual é o filme?

Na oficina do dia 11 de Maio, foram-se analisadas trilhas sonoras com os alunos. Como sabemos, elas exercem grande influência em qualquer filme – principalmente os do gênero Suspense.

Conseguimos, inclusive, associá-las aos filmes imediatamente quando as escutamos, assim como naturalmente fazemos quando lemos / ouvimos um trecho de música.

Assim sendo, damos a largada para uma gincana em que tocamos alguns segundos de músicas temas de filmes, tais como Missão impossível, Família Addams, Indina Jones entre outros, para os alunos adivinharem. Foi um sucesso!